การกระจายความรับผิดชอบ

การขาดการกระทำของคนจำนวนมากทำให้เกิดความสับสนวุ่นวายเกี่ยวกับทฤษฎีเกี่ยวกับสิ่งที่กลายเป็นที่รู้จักกันในนามของผลกระทบ “” (ดูด้านขวา) นักจิตวิทยาสังคม John John Darley และ Bibb Latane เริ่มการวิจัยแนวนี้แสดงให้เห็นว่า ความคาดหวังการปรากฏตัวของผู้ที่ไม่รู้อิโหน่อิเหน่จำนวนมากลดโอกาสที่ใครบางคนจะก้าวไปข้างหน้าและช่วยเหลือเหยื่อเหตุผลที่แนะนำสำหรับผลกระทบจากเหตุการณ์นี้ “” รวมถึงความจริงที่ว่าผู้สังเกตการณ์คิดว่าคนอื่นจะเข้าไปแทรกแซง (“การกระจายความรับผิดชอบ”); นอกจากนี้ผู้เข้าชมจะเห็นว่าคนอื่นไม่ได้ช่วยอะไรพวกเขาเชื่อว่าคนอื่นจะรู้วิธีช่วยเหลือได้ดีกว่าและพวกเขารู้สึกไม่แน่ใจเกี่ยวกับการช่วยเหลือในขณะที่คนอื่นกำลังดูอยู่ กรณีของคิโนะโนะกลายเป็นคุณสมบัติคลาสสิกของตำราจิตวิทยาสังคม

กรณีถูกนำมาใช้เพื่อหนุนการสนับสนุนความคิดของเขา

หลังจากนั้นไรเมอร์จะอ้างว่าเงินบังคับให้เขารับการปฐมนิเทศทางเพศที่แปลกประหลาดและการเรียนรู้การแทรกแซงเพื่อส่งเสริมให้เขาเข้าสู่เพศใหม่ของเขา สิ่งเหล่านี้เกี่ยวข้องกับสิ่งที่เรียกว่าเงินในวัยเด็ก “การเล่นบททดสอบทางเพศ” ซึ่งเขารู้สึกว่าจำเป็นต้องมีเพื่อให้แน่ใจว่าไรเมอร์กลายเป็นผู้ใหญ่หญิงที่มีสุขภาพดี เงินรายงานในกรณี (เป็น “John / Joan”) เป็นเวลาหลายปีในวารสารจิตวิทยาและถือเป็นเรื่องราวที่ประสบความสำเร็จ เขาอ้างว่าบรูซได้ปรับตัวให้เข้ากับการเป็นเบรนด้าและยอมรับบทบาทหญิงที่ประสบความสำเร็จ กรณีถูกนำมาใช้เพื่อสนับสนุนการสนับสนุนความคิดของเขาว่าเพศจะได้เรียนรู้แม้กระทั่งสำหรับเด็กที่ไม่ได้เป็นจุดตัด

Topplayเขาสามารถเรียนรู้ทักษะยนต์ใหม่ในระดับจิตใต้สำนึก

ความจำเสื่อมทั่วโลกหลังการผ่าตัดของเขาหมายความว่าเขาไม่สามารถเรียนรู้หรือจำอะไรใหม่ได้รวมถึงตัวอย่างชื่อใบหน้าและเพลงในระดับจิตสำนึก แต่เขาสามารถเรียนรู้ทักษะยนต์ใหม่ในระดับจิตใต้สำนึก – ตัวอย่างเช่นเมื่อเขาเจ็บที่ขาของเขาเขาสามารถเรียนรู้วิธีการใช้กรอบการเดินแม้ว่าเขาจะไม่สามารถจำได้ว่าเคยใช้มาก่อน (เช่นก่อนหน้านี้ วัน). ไอคิวของเขายังคงเป็นปกติและเขาก็มีความสุขและให้ความร่วมมือไม่เบื่อการทดลองเพราะพวกเขายังใหม่กับเขาอยู่เสมอ ชื่อของเฮนรี่ (หรือชื่อย่อของเขา – ชื่อจริงของเขาถูกเปิดเผยหลังจากการตายของเขาเนื่องจากข้อผูกมัดต่อการรักษาความลับของผู้ป่วย) Topplayได้รับการกล่าวถึงในบทความวารสารเกือบ 12,000 ฉบับทำให้เขาเป็นกรณีศึกษามากที่สุดในประวัติศาสตร์ทางการแพทย์หรือจิตวิทยา แม้หลังจากการตายของเขาเขายังคงมีส่วนทำให้จิตวิทยา; สมองของเขาถูกผ่าออกเป็น 2,000 ส่วนเพื่อทำการวิจัยต่อเนื่อง

คนธรรมดาที่มีคุณูปการต่อจิตวิทยาอย่างมาก

หนังสือเล่มนี้เต็มไปด้วยผลงานของนักจิตวิทยาที่มีชื่อเสียงและมีอิทธิพล แต่หลายทฤษฎีและข้อค้นพบของพวกเขาจะเป็นไปไม่ได้หากไม่มีคนธรรมดาบางคนที่เป็นแรงบันดาลใจ ส่วนใหญ่เป็นคนที่โชคร้ายมีชีวิต (หรือในบางกรณีมีผู้เสียชีวิต) ที่ฉายแสงปรากฏการณ์ทางจิตวิทยา hm เป็นนามแฝงของ henry gustav molaison (1926 – 2008) ชาวอเมริกันที่รู้จักกันในนาม “ชายที่ไม่มีความทรงจำ” เขาได้รับความทุกข์ทรมานจากโรคลมชักอย่างรุนแรงเป็นเวลาหลายปีและตอนอายุ 27 ได้รับการผ่าตัดเพื่อพยายามลดความรุนแรงของอาการของเขา

การวิจัยทางจิตวิทยาบางเรื่องนั้นดำเนินการโดยการทดลอง

งานวิจัยความสัมพันธ์
การวิจัยทางจิตวิทยาบางเรื่องนั้นดำเนินการโดยการทดลอง อีกทางเลือกหนึ่งคือใช้วิธีการสหสัมพันธ์เพื่อค้นหาความสัมพันธ์ระหว่างตัวแปร ตัวอย่างเช่นหากเราต้องการตรวจสอบความสัมพันธ์ระหว่างอายุของเด็กและส่วนสูงของพวกเขาเราจะพบความสัมพันธ์เช่นที่หนึ่งเพิ่มขึ้นอีกคนหนึ่งก็จะ อย่างไรก็ตามวิธีการสหสัมพันธ์ดังกล่าวไม่เหมาะสำหรับผู้ใหญ่อย่างไรก็ตาม
วิธีสังเกตการณ์
นี่คือที่นักวิจัยไม่ได้พยายามที่จะมีอิทธิพลหรือเปลี่ยนแปลงสิ่งที่เกิดขึ้น – แต่เพียงสังเกต ดังนั้นจึงไม่มีความพยายามในการแทรกแซงใด ๆ จุดรวมของวิธีการสังเกตคือผู้วิจัยไม่ได้มีอิทธิพลต่อการดำเนินการในทางใดทางหนึ่ง

เมื่อนักวิจัยจิตวิทยามีสมมติฐานของพวกเขา

เมื่อนักวิจัยจิตวิทยามีสมมติฐานของพวกเขาพวกเขาจะต้องทดสอบด้วยการทดลองบางอย่าง การทดลองคือสิ่งที่เราทำเพื่อทดสอบความสัมพันธ์ที่ตั้งสมมติฐานระหว่างตัวแปร การทดลองเหล่านี้มีความซับซ้อนมากโดยมีตัวแปรที่แตกต่างกันมากมายหรืออาจเป็นการศึกษาสาเหตุและผลกระทบที่ค่อนข้างง่าย แม้แต่การทดลองอย่างง่าย ๆ ก็จะประกอบด้วยส่วนประกอบต่าง ๆ และควรมีกลุ่มควบคุม นี่คือกลุ่มที่ไม่ได้อยู่ภายใต้การทดสอบเพื่อทำการเปรียบเทียบ

นี่คือการศึกษาพฤติกรรมที่ผิดปกติหรือผิดปกติและรูปแบบความคิด

จิตวิทยาปกติ: นี่คือการศึกษาพฤติกรรมที่ผิดปกติหรือผิดปกติและรูปแบบความคิดและมีแนวโน้มที่จะครอบคลุมสภาพจิตใจและความผิดปกติและปัญหาสุขภาพจิต ทุกวันนี้มันถูกเรียกง่ายๆว่า “จิตวิทยาคลินิก” ในหลายมหาวิทยาลัย
วิธีการวิจัย: หลักสูตรจิตวิทยาส่วนใหญ่จะเกี่ยวข้องกับการศึกษาบางอย่างเป็นวิธีการวิจัยและวิธีการดำเนินการศึกษาทางจิตวิทยาวิทยาศาสตร์
ดังที่อธิบายไว้แล้ววินัยของจิตวิทยาอาศัยการศึกษาทางวิทยาศาสตร์เพื่ออธิบายความรู้ของเราและทำให้เราเข้าใจสภาพมนุษย์มากขึ้น กระบวนการพื้นฐานในการดำเนินการวิจัยทางจิตวิทยาเกี่ยวข้องกับการถามคำถามการออกแบบการศึกษาการรวบรวมข้อมูลการวิเคราะห์ผลลัพธ์การสรุปและแบ่งปันผลการวิจัยกับส่วนที่เหลือของชุมชนจิตวิทยา

นี่คือการศึกษา Topplay ของกระบวนการทางจิตรวมทั้งความสนใจ

จิตวิทยาเชิงนิเวศน์: นี่คือการศึกษากระบวนการทางจิตรวมถึงความสนใจความคิดสร้างสรรค์การใช้ภาษาความจำการรับรู้การแก้ปัญหาและการคิด
ความแตกต่างระหว่างบุคคล: ตามชื่อที่แนะนำสิ่งนี้เกี่ยวข้องกับคุณลักษณะที่แตกต่างกันไปในแต่ละบุคคล มันมักจะอ้างถึงแง่มุมต่าง ๆ Topplayเช่นบุคลิกภาพสติปัญญาความแตกต่างทางเพศและอายุ
จิตวิทยาสรีรวิทยา: สิ่งนี้หมายถึงการศึกษาองค์ประกอบทางกายภาพที่นำไปสู่วิธีที่เราคิดรู้สึกรู้สึกรับรู้และประพฤติตน มันเกี่ยวข้องกับการศึกษาของสมอง, ระบบประสาทและต่อมฮอร์โมนหลั่งที่รู้จักกันเป็นระบบต่อมไร้ท่อ

จิตวิทยาสังคมสิ่งนี้เกี่ยวข้องกับว่าผู้คนได้รับอิทธิพลจากผู้อื่นอย่างไร

จิตวิทยาการพัฒนา: สิ่งนี้ครอบคลุมทุกแง่มุมของวิธีการที่เราพัฒนาในช่วงอายุของเรารวมถึงวัยรุ่นและผู้สูงวัย – แต่ส่วนใหญ่มุ่งเน้นไปที่เด็กเรียนรู้และพัฒนาในด้านต่าง ๆ เช่นการเรียนรู้ภาษาการใช้เหตุผลเชิงจริยธรรม รูปแบบ.
จิตวิทยาสังคม: สิ่งนี้เกี่ยวข้องกับวิธีที่ผู้คนได้รับอิทธิพลจากการปรากฏตัวของผู้อื่น (หรือแม้กระทั่งจากการปรากฏตัวของผู้อื่นในจินตนาการ) มันครอบคลุมพื้นที่เช่นการสร้างทัศนคติ (และการเปลี่ยนแปลง) การชักชวนอิทธิพลของชนกลุ่มน้อยพลวัตของกลุ่มการดึงดูดระหว่างบุคคลอคติและจิตวิทยาฝูงชน

คุณอาจเรียนรู้ว่าคุณต้องการศึกษาจิตวิทยาอะไร?

คุณอาจเรียนรู้ว่าคุณต้องการศึกษาจิตวิทยาอะไร?
ระดับปริญญาตรีเป็นขั้นตอนแรกที่จำเป็นสำหรับเส้นทางอาชีพทั้งหมดที่ฉันได้กล่าวถึง หากคุณกำลังพิจารณาหลักสูตรการเรียนรู้เช่นนั้นจะมีประโยชน์ที่จะทราบว่าคุณอาจเรียนรู้อะไร สิ่งนี้จะช่วยให้คุณเข้าใจเพิ่มเติมเกี่ยวกับจิตวิทยาคืออะไร ในขณะที่จิตวิทยาระดับปริญญาตรีแตกต่างกันไป แต่ส่วนใหญ่ครอบคลุมประเด็นสำคัญดังต่อไปนี้