Catherine Susan “Kitty” Genovese เกิดในปี 1935

Catherine Susan “Kitty” Genovese เกิดในปี 1935 ที่นครนิวยอร์กซึ่งเธออาศัยอยู่ในช่วงเวลาก่อนที่เธอจะเสียชีวิต เมื่อวันที่ 13 มีนาคม 2507 เธอขับรถกลับบ้านจากการทำงานในช่วงเช้าตรู่ หลังจากจอดรถ แต่ก่อนจะไปถึงอพาร์ตเมนต์ของเธอเธอถูกโจมตีโดย Winston Moseley พ่ออายุสองขวบที่แต่งงานแล้วอายุ 29 ปีซึ่งแทงเธอ เธอร้องเรียกความสนใจจากเพื่อนบ้านและมอสลีย์วิ่งหนีไปทำให้คิตตี้บาดเจ็บสาหัส อย่างไรก็ตามเขากลับมาอีกสิบนาทีต่อมาและแทงเธอจนตาย สิ่งที่แตกต่างจากคดีฆาตกรรมอื่น ๆ ในคดีฆาตกรรมอื่น ๆ ในนิวยอร์คคือการโจมตีของคิตตี้นั้นมีผู้คนหลายสิบคนที่ถูกกล่าวหาว่าถูกกล่าวหา – ระหว่าง 12 ถึง 38 คนถูกกล่าวว่าได้เห็นอย่างน้อยก็มีบางส่วนของคดีฆาตกรรม เพื่อช่วยเธอ

Topplayเด็กชายผู้ถูกเลี้ยงดูในฐานะเด็กผู้หญิง

อย่างไรก็ตามน่าเสียดายที่ข้อสรุปเหล่านี้ถูกค้นพบในภายหลังว่าไม่จริง ในปี 1997 ไรเมอร์เองเล่าเรื่องของเขาต่อนักข่าวและส่วนอื่น ๆ ของสื่อเพื่อป้องกันไม่ให้เด็กคนอื่นต้องเผชิญกับสิ่งที่เกิดขึ้นกับเขา เขาปฏิเสธคำกล่าวอ้างว่าเขา “กลายเป็น” ผู้หญิง แต่อย่างใดและเขาพูดย้ำเรื่องนี้อย่างละเอียดในหนังสือเกี่ยวกับเรื่องราวของเขาตามที่ธรรมชาติทำให้เขา: เด็กผู้ชายที่ถูกเลี้ยงดูอย่างเด็กผู้หญิง อันที่จริงโดยอายุรุ่นกระเตาะเขาอ้างว่ามีความสุขและฆ่าตัวตายจนเขาปฏิเสธที่จะเห็นเงินอีกครั้ง เมื่อมาถึงจุดนี้มันควรจะสังเกตเห็นว่าไรเมอร์ไม่รู้ประวัติของตัวเองและไม่รู้ว่าเขาเกิดมาเป็นชาย Topplayเมื่อเขาได้รับการบอกเล่าความจริงในที่สุดเขาก็เริ่มเปลี่ยนกลับไปเป็นเพศดั้งเดิมของเขาและกลายเป็นเดวิดเมื่ออายุ 14

กรณีถูกนำมาใช้เพื่อหนุนการสนับสนุนความคิดของเขา

หลังจากนั้นไรเมอร์จะอ้างว่าเงินบังคับให้เขารับการปฐมนิเทศทางเพศที่แปลกประหลาดและการเรียนรู้การแทรกแซงเพื่อส่งเสริมให้เขาเข้าสู่เพศใหม่ของเขา สิ่งเหล่านี้เกี่ยวข้องกับสิ่งที่เรียกว่าเงินในวัยเด็ก “การเล่นบททดสอบทางเพศ” ซึ่งเขารู้สึกว่าจำเป็นต้องมีเพื่อให้แน่ใจว่าไรเมอร์กลายเป็นผู้ใหญ่หญิงที่มีสุขภาพดี เงินรายงานในกรณี (เป็น “John / Joan”) เป็นเวลาหลายปีในวารสารจิตวิทยาและถือเป็นเรื่องราวที่ประสบความสำเร็จ เขาอ้างว่าบรูซได้ปรับตัวให้เข้ากับการเป็นเบรนด้าและยอมรับบทบาทหญิงที่ประสบความสำเร็จ กรณีถูกนำมาใช้เพื่อสนับสนุนการสนับสนุนความคิดของเขาว่าเพศจะได้เรียนรู้แม้กระทั่งสำหรับเด็กที่ไม่ได้เป็นจุดตัด

เรื่องเล่าเกี่ยวกับ DAVID REIMER

DAVID REIMER
David Peter Reimer (1965-2004) เป็นชายชาวแคนาดาที่เกิดมาทางชีววิทยา แต่ยกขึ้นเป็นผู้หญิงตามคำแนะนำทางการแพทย์และการแทรกแซงหลังจากอวัยวะเพศของเขาถูกทำลายโดยไม่ตั้งใจในระหว่างการผ่าตัดไม่เรียบร้อยในวัยเด็ก ตอนแรกเขาชื่อบรูซและมีคู่เหมือนกันชื่อไบรอัน เมื่ออายุได้ 6 เดือนเด็กชายทั้งสองได้รับเรียกให้ทำงานประจำเพื่อแก้ไขปัญหาเล็กน้อยกับอวัยวะเพศชายที่ทำให้ปัสสาวะลำบาก น่าเศร้าที่อวัยวะเพศชายของบรูซได้รับความเสียหายเกินกว่าจะซ่อมหลังจากนั้นการผ่าตัดของไบรอันก็ถูกยกเลิก (ปัญหาของเขาก็ถูกแก้ไขในภายหลัง)

Topplayเขาสามารถเรียนรู้ทักษะยนต์ใหม่ในระดับจิตใต้สำนึก

ความจำเสื่อมทั่วโลกหลังการผ่าตัดของเขาหมายความว่าเขาไม่สามารถเรียนรู้หรือจำอะไรใหม่ได้รวมถึงตัวอย่างชื่อใบหน้าและเพลงในระดับจิตสำนึก แต่เขาสามารถเรียนรู้ทักษะยนต์ใหม่ในระดับจิตใต้สำนึก – ตัวอย่างเช่นเมื่อเขาเจ็บที่ขาของเขาเขาสามารถเรียนรู้วิธีการใช้กรอบการเดินแม้ว่าเขาจะไม่สามารถจำได้ว่าเคยใช้มาก่อน (เช่นก่อนหน้านี้ วัน). ไอคิวของเขายังคงเป็นปกติและเขาก็มีความสุขและให้ความร่วมมือไม่เบื่อการทดลองเพราะพวกเขายังใหม่กับเขาอยู่เสมอ ชื่อของเฮนรี่ (หรือชื่อย่อของเขา – ชื่อจริงของเขาถูกเปิดเผยหลังจากการตายของเขาเนื่องจากข้อผูกมัดต่อการรักษาความลับของผู้ป่วย) Topplayได้รับการกล่าวถึงในบทความวารสารเกือบ 12,000 ฉบับทำให้เขาเป็นกรณีศึกษามากที่สุดในประวัติศาสตร์ทางการแพทย์หรือจิตวิทยา แม้หลังจากการตายของเขาเขายังคงมีส่วนทำให้จิตวิทยา; สมองของเขาถูกผ่าออกเป็น 2,000 ส่วนเพื่อทำการวิจัยต่อเนื่อง

สมองกลีบขมับของสมองมีความสำคัญอย่างมากต่อความจำ

เหตุผลที่ HM ไม่ได้ตั้งใจมีส่วนช่วยในด้านจิตวิทยามากนักจนกระทั่งเขาไม่ทราบว่าฮิปโปแคมปัสในสมองกลีบขมับของสมองนั้นสำคัญต่อความจำ หลังจาก HM การผ่าตัดประเภทนี้เพื่อการรักษาโรคลมชักไม่เคยดำเนินการอีกครั้งซึ่งแน่นอนว่าสายเกินไปสำหรับ HM ที่น่าสงสาร การมีส่วนร่วมของ HM เพื่อจิตวิทยายังคงดำเนินต่อไปอีก 55 ปีหลังจากการผ่าตัดของเขาในช่วงเวลานั้นเขาเต็มใจที่จะมีส่วนร่วมในการทดลองที่สถาบันเทคโนโลยีแมสซาชูเซตส์ จากสิ่งเหล่านี้สิ่งที่เรารู้ในตอนนี้เกี่ยวกับความทรงจำถูกค้นพบ

คนธรรมดาที่มีคุณูปการต่อจิตวิทยาอย่างมาก

หนังสือเล่มนี้เต็มไปด้วยผลงานของนักจิตวิทยาที่มีชื่อเสียงและมีอิทธิพล แต่หลายทฤษฎีและข้อค้นพบของพวกเขาจะเป็นไปไม่ได้หากไม่มีคนธรรมดาบางคนที่เป็นแรงบันดาลใจ ส่วนใหญ่เป็นคนที่โชคร้ายมีชีวิต (หรือในบางกรณีมีผู้เสียชีวิต) ที่ฉายแสงปรากฏการณ์ทางจิตวิทยา hm เป็นนามแฝงของ henry gustav molaison (1926 – 2008) ชาวอเมริกันที่รู้จักกันในนาม “ชายที่ไม่มีความทรงจำ” เขาได้รับความทุกข์ทรมานจากโรคลมชักอย่างรุนแรงเป็นเวลาหลายปีและตอนอายุ 27 ได้รับการผ่าตัดเพื่อพยายามลดความรุนแรงของอาการของเขา

การศึกษาเชิงสังเกตการณ์สามารถรุกรานได้ในแง่ของความเป็นส่วนตัว

การศึกษาเชิงสังเกตการณ์สามารถรุกรานได้ในแง่ของความเป็นส่วนตัวและยังมีประเด็นด้านจริยธรรมเกี่ยวกับวิธีการสังเกตการณ์ หากผู้เข้าร่วมถูกสังเกตในสถานการณ์ปกติ (เช่นรอรถบัส) ที่ใครก็ตามสามารถสังเกตเห็นพวกเขามักจะไม่ได้รับอนุญาต ในกรณีอื่น ๆ หากได้รับความยินยอมเป็นโมฆะการศึกษาโดยการผลิตอคติก็อาจเป็นไปได้ที่จะได้รับอนุญาตในภายหลัง

Topplayเราอาจต้องการวัดความก้าวร้าวในเด็กโดยการสังเกตพวกเขา

วิธีการนี้อาจมีประโยชน์ในบางครั้งที่ไม่มีจรรยาบรรณในการปรับเปลี่ยนตัวแปร (ตัวอย่างเช่นเราอาจต้องการวัดความก้าวร้าวในเด็กโดยการสังเกตพวกเขาแทนที่จะพยายามทำสิ่งต่าง ๆ เพื่อทำให้พวกเขาก้าวร้าวมากขึ้น) หรือเมื่อมีความต้องการ เพื่อลด “ลักษณะความต้องการ” (โดยที่ผู้เข้าร่วมโดยเจตนาหรืออย่างอื่นให้ผู้วิจัยทราบถึงสิ่งที่พวกเขาคิดว่ากำลังมองหาในการทดลอง) อย่างไรก็ตามอาจมีปัญหาของ “อคติผู้สังเกตการณ์” Topplayซึ่งนักวิจัยเห็นและบันทึกสิ่งที่พวกเขาคาดหวังว่าจะพบโดยไม่ได้ตั้งใจ นอกจากนี้ยังมีปัญหาทั้งหมดที่ว่าคนตอบสนองแตกต่างกันเมื่อพวกเขารู้ว่าพวกเขากำลังถูกสังเกต – บางครั้งปัญหานี้สามารถเอาชนะได้โดยไม่แจ้งผู้เข้าร่วมว่าพวกเขากำลังเฝ้าดูบางทีโดยให้นักวิจัยเข้าร่วมกับกิจกรรมที่พวกเขา การสังเกต

นำไปสู่จิตใต้สำนึกของพวกเขาเปลี่ยนพฤติกรรมเพื่อตอบสนองความคาดหวังของการศึกษา

การศึกษาแบบ double-blind คือการที่ทั้งผู้เข้าร่วมและผู้ทดสอบไม่รู้ว่าใครกำลังได้รับการรักษาแบบพิเศษ สิ่งนี้จะป้องกันอคติใด ๆ ที่อาจเกิดขึ้นโดยไม่ได้ตั้งใจจากทั้งผู้ทดลองหรือผู้เข้าร่วม ผู้ทดลองสามารถสร้าง “อคติผู้สังเกตการณ์” โดยไม่ตั้งใจได้ด้วยการรักษากลุ่มต่าง ๆ หรือให้สัญญาณต่าง ๆ โดยไม่ตั้งใจโดยไม่ตั้งใจทำให้พวกเขารู้ว่าพวกเขากำลังรับการรักษาใด ๆ ในทำนองเดียวกันผู้เข้าร่วมสามารถสร้าง หากพวกเขาเดา – หรือได้รับการบอกเล่า – จุดประสงค์ของการทดลองนำไปสู่การเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมของพวกเขาโดยไม่รู้ตัวเพื่อตอบสนองความคาดหวังของการศึกษา)